各位老師、各位同學：

大家下午好！

五月的杭州風光宜人，我們有幸來到中國大學的頂尖學府“浙江大學”學習，這是我們所有同學期盼已久的大事，所以我們要感謝云南建工的領導，給我們提供了一次使我們終身受益的學習機會，更要感謝授課的老師和我們的班主任盧老師、孫老師。是他們用辛勤的汗水、豐富的知識和智慧培育了我們，這是我們一生難忘的經歷！

此次學習，雖然只有短短的十五天，但我們感受到了浙大作為中國名校深厚的文化底蘊和浙江作為中國最發(fā)達地區(qū)的人文環(huán)境，這使我們大開眼界，在今后的工作中視野更開闊。十五天，我們學習了十二門課程，考察了兩家知名企業(yè)，參觀了上海世博會，感受了中國經濟快速發(fā)展取得的巨大成果，同時也看到了云南的差距和云南建工的差距。

當今世界是知識經濟時代，學習是適應經濟發(fā)展的最好手段。我們聽了孫家良老師的《后危機時代宏觀經濟問題與企業(yè)應對策略》，從宏觀上了解了產業(yè)結構大調整、城市化進程是必然趨勢，知道了勞動力短缺的原因和房地產的走向。熊衛(wèi)平老師的《企業(yè)公關與危機管理》，讓我們知道了人的行為受知識控制，公關改變大腦認識，與人的溝通要有準備，要進行有價值的溝通，公共關系對企業(yè)的發(fā)展至關重要。危機管理讓我們學會要接受危機，因為危機可以幫助我們提高認識，解決危機可以提高個人魅力。同時知道了當出現危機時，以第一時間到現場，情緒魅力的投入是多么重要。預警機制又是多么的必要。徐知圜老師的《管理心視界》，把心理學運用到了管理中，知道了心智模式的概念，心智模式表現為人和事的關系、人和人的關系、人和自己的關系，把這些關系處理好，一切問題都迎刃而解。周曉萌老師的《目標管理》，啟示我們個人目標與企業(yè)目標是不一致的，如何使之有機地結合起來是管理的研究對象。李笑月老師的《九型人格》大家都比較感興趣，在我們今后工作要從心理學的角度和性格的角度因人施用，達到好的管理效果。梁文勝老師、陳麗君老師的課程讓我們知道人力資源管理和員工激勵機制是企業(yè)管理的基礎，了解員工的需求點是激勵員工的最好辦法。蔣文華老師的《博弈論與企業(yè)管理》讓我們知道了在企業(yè)管理中，換位思考是多么的重要。張靜蓉老師的《科學發(fā)展觀》把為什么樹立科學發(fā)展觀的背景分析得細致深入，把最枯燥的話題講得生動形象。楊均紅老師的《商務禮儀和社交藝術》對提升個人素質十分有用。而翁廳長的《領導干部的工作智慧和人生目標》讓我們知道人生要有自己的目標，知道什么時候該放棄才是人生的最高境界。錢輝老師的《現代管理精要》從管理角度把管理的內涵、管理者、戰(zhàn)略管理、人力資源管理、市場營銷、生產管理、財務管理等內容進行了分析，對理清我們的管理思路十分有效。

考察華立集團和阿里巴巴，讓我們知道企業(yè)的發(fā)展必須要有一套嚴謹的管理手段，阿里巴巴提出的“顧客第一、員工第二、股東第三”理念，充分調動了員工的積極性，但同時也感受到了我們的差距。參觀世博會我們看到了中國的地位和經濟發(fā)展速度。

此次學習的課程雖然只是粗淺的了解，但我們知道了企業(yè)管理和人力資源管理的切入點，明確了今后學習的方向，它將使我們終生受益。所以，再次感謝各位老師精彩的授課！謝謝！